{"id":2637,"date":"2024-03-25T13:31:58","date_gmt":"2024-03-25T13:31:58","guid":{"rendered":"https:\/\/artinsideout.se\/residens\/cultures-role-in-urban-development\/vandringen\/"},"modified":"2024-05-07T09:15:14","modified_gmt":"2024-05-07T09:15:14","slug":"vandringen","status":"publish","type":"residences","link":"https:\/\/artinsideout.se\/en\/residencies\/cultures-role-in-urban-development\/vandringen\/","title":{"rendered":"Vandringen"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n

Fr\u00e5n att ha stigit av cykeln i verket Alfaponny, \u00e4r Konstn\u00e4ren och koreografen Karina Sarkissova tillbaka med manualen Vandringen (2018) som uppmanar l\u00e4saren att praktisera \u2013 samt vidare f\u00f6rst\u00e5 vandring som ett s\u00e4tt att t\u00e4nka och uppt\u00e4cka v\u00e4rlden. En manual f\u00f6r stadsvandring inspirerad av Kajsa Lawaczeck K\u00f6rners doktorsavhandling om g\u00e5ende som mellanm\u00e4nsklig handling.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n

Det h\u00e4r en vandring, som kan ske p\u00e5 platser du k\u00e4nner till, eller p\u00e5 nya platser du bes\u00f6ker. Den h\u00e4r vandringen ska upprepas, d\u00e4rmed utforskar vi kroppsliga relationer med platser och hur vi r\u00f6r oss i dom. Att vandra och inte fixera sin position g\u00f6r att vi kan studerar tillf\u00e4lliga platser och rum.<\/p>\n

Den h\u00e4r vandringen \u00e4r till h\u00f6g grad inspirerad av Kajsa Lawaczeck K\u00f6rners doktorsavhandling: Walking Along, Wandering Off and Going Astray \u2013 A Critical Normativity Approach to Walking as a Situated Architectural Experience<\/em> (Lunds Universitet, 2016). Jag m\u00f6tte Kajsa under mitt deltagande i Art Inside Outs residens Kulturens roll i stadsutvecklingen<\/em> i Varberg v\u00e5ren 2016. Under ett panelsamtal vid residensets avslut samtalade vi bland annat om hur koreografi och utforskande av publika rum kan praktiseras, till exempel genom detta f\u00f6rslag.<\/p>\n

Jag skulle f\u00f6resl\u00e5 din vandring vara minst 30 minuter l\u00e5ng. Du kan komma tillbaka till d\u00e4r du b\u00f6rjade, eller stanna p\u00e5 v\u00e4gen och skriva. Du kan anv\u00e4nda en kamera till att samla minnesmaterial under din vandring.<\/p>\n

Innan du ger dig iv\u00e4g, f\u00f6resl\u00e5r jag att du f\u00f6rst anv\u00e4nder n\u00e5gra minuter p\u00e5 att svara p\u00e5 f\u00f6ljande fr\u00e5ga:<\/p>\n

– Vad \u00e4r dagens datum, plats och tid? Beskriv dig sj\u00e4lv idag, saker du t\u00e4nker p\u00e5 och saker som du f\u00f6r tillf\u00e4llet tycker om.<\/p>\n

Genom att vandra kan vi utforska kroppen som subjekt, som utforskar vanor och bekantskap med omgivningen. Omgivningen vi r\u00f6r oss genom utforskar biografisk historia och skapar direkta och indirekta interaktioner. Vandringen \u00e4r handlingen, eller tiden, som utforskar fysisk relation och tempor\u00e4ra situationer. Hur p\u00e5verkar normer m\u00e4nniskors handlingar?<\/p>\n

Nu kan vandringen b\u00f6rja. F\u00f6lj din nyfikenhet, r\u00f6r dig fr\u00e5n plats till plats utan en plan; \u201dtraska, spatsera, flanera, power-g\u00e5, ila, dra f\u00f6tterna efter dig, ta en st\u00e4rkande promenad eller bara vandra bort i tankarna f\u00f6r en kort stund.\u201d (K\u00f6rner, 2016: 231)<\/p>\n

N\u00e4r du kommit tillbaka, forts\u00e4tt i vandra i tankarna, planl\u00f6st och steg f\u00f6r steg, ta n\u00e5gon minut till att svara p\u00e5 varje fr\u00e5ga:<\/p>\n

\u2013 Vad har du passerat f\u00f6r platser?<\/p>\n

\u2013 Rita en rutt av din vandring?<\/p>\n

\u2013 Vad har du sett? Vad har du tagit p\u00e5?<\/p>\n

\u2013 Hur p\u00e5verkade platserna dig? (Vad klibbade fast p\u00e5 dig?) Hur p\u00e5verkade du platserna?<\/p>\n

\u2013 S\u00e5g du platser med potential f\u00f6r kroppslig interaktion? (scener, kanter, ytor, utsikter)<\/p>\n

\u2013 F\u00f6r vem var platsen du passerade gjord f\u00f6r? (Till exempel l\u00e5nga m\u00e4nniskor, korta m\u00e4nniskor, g\u00e5ngtrafikanter, cyklister?)<\/p>\n

\u2013 Var du orienterad \/ disorienterad?<\/p>\n

\u2013 Gick du \u00f6ver dina bekv\u00e4ma gr\u00e4nser? Hur?<\/p>\n

\u2013 Vilken typ av forskare var du? (Till exempel broforskare, asfaltforskare, blomkrukeforskare eller buskforskare)<\/p>\n

\u2013 Vill du l\u00e4gga till n\u00e5got i beskrivningen av dig sj\u00e4lv, som du blev informerad om under vandringen?<\/p>\n

\u2013 Ta bort en fr\u00e5ga, ers\u00e4tt den med en ny fr\u00e5ga till n\u00e4sta g\u00e5ng du vandrar.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>

\n \n \n
\n